世上之书无非分为两类，一种是“有用之书”，一种是“无用之书”，你更倾向于哪类？
   
    坦白地讲，“有用之书”是为了获取专业知识，积聚生存能量，改变外在命运。而“无用之书”则是没有目标压力，一切都是自觉自愿，长年累月，默默充盈和改变着我们的内心世界。阅读使我知止而后有定、能静，则安。在寂寞中与书为伴，学会平和包容，从容睿智地面对人生。从长期来看正应了庄子的那句“无用之用，方为大用”的哲学观点。
   
    但有一点毋庸置疑，那就是坚持，真正喜欢阅读的人，一定是兴趣驾驭着你遨游，并乐此不疲。
   
    文明社会发展到现在，书籍数量大到惊人，如何选择适合自己的书籍呢，我想必有诱因。
   
    孩子学前期对阅读很感兴趣，总是有意无意地翻阅画册，并模仿大人的话咿呀学语。他独爱《论语》小故事，每晚必听完入睡。如何把有寓意的历史典故用浅显易懂的话讲给孩子？我深知一桶水和一滴水的关系。抓住教育时机，分配角色，以对话的口吻融入故事情节，增强趣味性。再后来我说上句他答下句，从“吾十有五而志于学”到“人而无信,不知其可”，再到“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”。他也能模仿我了，一边翻书，一边提高嗓音说给小朋友们听。我想他一定是爱上读书了，又暗自好笑，他根本就不识字啊。
   
    一次读了语文教科书上的萧红作品，我被其中的文字感染，按图索骥寻找出处《呼兰河传》，在读了萧红系列作品后，被作家戏剧般人生和文学才华深深吸引，追逐点由此展开。了解作家所处的东北时代背景，回忆萧红眼中的鲁迅先生、揣摩与丁玲的不同人生，拜读才华横溢的民国作家林语堂、季羡林、张爱玲。再由此追溯《白鹿原》的历史变迁，再读到陈忠实……
   
    读《小王子》，也翻阅《活着》，在庄子和老子“无为而治”“物极必反”的朴素思想中找到默契点，从竹林生长中捕捉王阳明的“格物致知”的理学主张，在推敲中找寻趣味，获得读书启示，充分享受《我们仨》中积极向上的家庭氛围。我们领略登泰山而小天下的视点突破，亲临鲁迅购书的内山书店，雨中聆听汪曾祺的昆明情结，走进西南联大旧址重温民国大家的沉思和笔耕，踏上湘西的石板路，品味沈从文笔下的《边城》。在读书和践行中，亦知亦行，充分感受“读万卷书行万里路”的古人智慧。
   
    这个世界信息瞬息万变，节奏快的有点跟不上，浅阅读的确满足了感官对信息的第一手资料，而深阅读靠近的却是智慧，解析人生技能，更符合精神层面的追求。对于芸芸众生的我们还有什么能比读书成本最低、收效最大的投资呢。
   
    我们常常在手机上占用了太多的时间，是娱乐更是消遣，这些碎片化的信息很快就被遗忘。随着年龄的增长，书读得越多，情节忘的也多。请别灰心，因为书中的价值观已经成为你思想的一部分，在言行举止中默默改变着你。
   
    古诗词是情感最深厚的载体，几千年的文化精髓将中国人的民族气节和审美情趣一脉相传，带给我们“言有尽而意无穷”的人生启示。
   
    寻“燕子飞时，绿水人家绕”的春意，听“一任阶前点滴到天明”的深邃人生，在“一昔如环，昔昔都成玦”中品“缺月挂疏桐”的美感，遥望“月暂晦星常明”的璀璨夜空，忆《扬州慢》二十四桥一弯冷月里的春风十里。无论花开花落，云卷云舒，还是萧楚寂寥，斗转星移，在快乐中享受“人生得意须尽欢”，在艰辛中体会“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。“行路难，多歧路”也不能摧垮“长风破浪会有时”的豪情，即使遇到“无人会登临意”“潦倒新停浊酒杯”的失意，也要克服“畏途巉岩不可攀”的沮丧，“猛志固常在”。哪怕“竹杖芒鞋”“一蓑烟雨”，也要历练“也无风雨也无晴”的豁达。对诗词的热爱，让我在城市喧嚣里始终留有一片宁静，惹一袖风，收一襟云，持平常心，平凡但不庸俗。
   
    我摘抄背诵，将名言警句摆于案头，藏于内心，“君子欲纳于言而敏于行”“言之无文，行而不远”“行至水穷处，坐看云起时”等变换的座右铭，作为每个阶段的行动指南，受警戒得宽慰，时刻勉励我心诚、心正、心宽。
   
    托马斯·卡莱尔说“书中横卧着整个过去的灵魂”。可以说你所经历的苦难，都有人先体会，并且以多于几倍的承载量在书中述说，能否遇见都取决于你。命运有时翻手为云覆手为雨，但倘若书读多了，读出智慧，就有面对现实的勇气，在跌宕起伏的生活中处变不惊。
   
    所以沉静下来吧，养成阅读好习惯，每天在一点点进步中，享受灵魂深处的愉悦。
   
    因为，前方有个更好的自己在等着你。